Consultor en Políticas de Desarrollo Profesional Docente y Tecnologías para la Enseñanza

• Diseñar y poner en marcha un plan de trabajo para gestionar espacios de colaboración entre docentes y organizaciones de la sociedad civil
• Generar oportunidades de participación para construir consensos sobre recomendaciones y hojas de ruta para la integración crítica, pertinente y relevante de tecnologías en la educación
• Revisar contenidos y pedagogías de procesos de formación docente relacionados con la integración de la IA en la enseñanza
• Fortalecer la gobernanza y participación de miembros de América Latina en el Teacher Task Force
• Servir como punto de contacto para grupos sobre ECCE, equidad e inclusión, contextos de crisis, IA y liderazgo escolar
• Preparar el informe de revisión de fin de año
• Apoyar la elaboración del Plan de Trabajo del TTF para 2027
• Apoyar la selección de nuevos representantes para el Comité Directivo y representantes regionales de América Latina y el Caribe
• Coordinarse con oficinas subregionales de UNESCO para aumentar la relevancia del TTF en la región
• Coordinar la participación de miembros del TTF y socios estratégicos de ALC en el XV Foro de Diálogo sobre Políticas Docentes
• Apoyar el desarrollo del programa y contenido de las sesiones del Foro
• Facilitar la participación de países y organizaciones de ALC, coordinando invitaciones, aportaciones y buenas prácticas
• Coordinar aportaciones de grupos temáticos y órganos de gobierno del TTF
• Documentar y dar seguimiento al Foro mediante informes, síntesis de mensajes clave, recomendaciones y lecciones aprendidas
• Entregar informes mensuales, planes de trabajo y documentos de retroalimentación

• Título profesional, con nivel de formación en maestría o doctorado en educación y/o pedagogía y/o ciencias sociales, economía, tecnologías y otras áreas afines a la consultoría
• Al menos 5 años de experiencia en la gestión de espacios multiactorales en educación, preferentemente relacionados al desarrollo profesional docente
• Experience designing and facilitating consultation processes for publications, including collecting opinions, perspectives, experiences, practices, or validating contents and methodologies
• Al menos 3 años de experiencia comprobable en la investigación, análisis y/o evaluación de políticas, programas o iniciativas sobre desarrollo profesional docente en América Latina y el Caribe
• Al menos 3 años de experiencia en el diseño, implementación o revisión de procesos de formación docente sobre tecnologías
• Al menos 5 años de experiencia en la coordinación de iniciativas, programas o proyectos de educación en Colombia, preferentemente vinculados a formación docente en tecnologías
• Excellent written and oral command of Spanish or native Spanish
• Excellent written and oral command of English
• Excelentes habilidades de redacción, comunicación interpersonal y trabajo en equipo
• Pensamiento crítico, plural, sistémico e innovador
• Enfoque en resultados y resolución de problemas
• Planificación y organización
• Disposición a compartir y hacer circular el conocimiento, así como a una cultura del aprendizaje y la mejora continua
• CV actualizado con tres references, carta de motivación, y propuesta técnica y financiera

• Consultant contract
• Remote/virtual work
• Full-time dedication during the consultancy
• Opportunity to work with UNESCO, the Teacher Task Force, governments, and United Nations System partners
• International and national expert applicants may apply
• No work permit in Colombia required to apply